金華哪里有教師證培訓-教師證考試重難點
金華哪里有教師證培訓?教師證是很多人比較想考的一個證書，教師考試難點有哪些呢?很多人都不清楚，那就快來這里看看吧~
1.古代小學教育的特點
(1)教育具有鮮明的等級性，統治者掌控著證券，能不能接受教育和接受什么樣的教育，是由其社會地位所決定的;
(2)教育的目的是為統治者服務，知識的實用性不被重視，主要學習的是儒家經典和一些倫理道德規范;
(3)教育過程是通過對兒童管制、灌輸來進行的，不考慮結合兒童的身心發展特點，過分注重經典的識記和背誦，具有一定的刻板性和專制性。
2. 近現代中國小學教育的發展特征
(1)逐步明確了小學教育為普通教育、義務教育的性質;
(2)學制改革逐漸向世界其他國家靠近，采用修業年限為6年的“4—2”學制;
(3)逐步明確小學教育是為培養合格公民打基礎的教育;
(4)從小學堂到小學校都有公立和私立兩類。
3. 我國小學教育取得的成績有哪些?
(1)小學教育普及率穩步上升;
(2)全面推進素質教育;
(3)教師隊伍建設日趨完善;
(4)辦學體制走向多元化;
(5)課程改革不斷深化。
4. 簡述小學教育的特點
(1)教育對象的特殊性;
(2)小學教育的基礎性，具體包含社會發展層面的基礎性、個體發展層面的基礎性、課程內容層面的基礎性;
(3)小學教育的義務性;
(4)小學教育的全面性。、
5. 學校管理的基本內容
(1)思想品德教育管理;
(2)教務行政管理;
(3)教學工作管理;
(4)總務工作管理。
6. 學校管理的常用方法
(1)行政管理方法;
(2)法律、法規管理方法;
(3)經濟管理方法;
(4)思想教育方法;
(5)數理統計方法。
7. 教育的構成要素
(1)教育者;
(2)受教育者;
(3)教育影響。
8. 簡述教育的屬性
(1)教育的本質屬性，教育是一種有目的的培養人的社會活動。
(2)教育的社會屬性
① 教育的永恒性
教育是人類所特有的社會現象，它是一個永恒的現象。只要人類社會存在，教育就存在。
② 教育的歷史性
教育的歷史性表現在，在不同的社會或同一社會不同的歷史時期，教育的性質、目的、內容等都是各不相同的。
③ 教育的相對獨立性
教育雖然要受一定社會的政治經濟等因素的制約，但是教育作為培養人的社會活動，又具有其相對獨立性。
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